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書名表面宣稱正義，實際上著眼於訓練理性思考的能力。作者具備教學天賦，善於把社會新聞轉化為正義思考的案例。為了說明康德，他引用克林頓的外遇事件；為了解釋羅爾斯，他則援引伍迪艾倫的例子。要把理性帶進公領域，公民必須以有理據的方式闡述自己對正義的看法，而不能只喊出「我認為對就對」的口號。本書的目的正是邀請...