小说课

标签

关于阅读，他们的观点是这样的：通过专注阅读小说，我在年少时学会认真对待生活——帕慕克。无论再忙再难，读书和听音乐始终是我不可动摇的巨大快乐，这份快乐无人能够夺走。青少年时代的每一次阅读都如同一次全新的体验，随着成长，我们会更善于品味其中的细节、层次与深意；而在成熟阶段，理解也会更加丰富。 毕飞宇则这样表达：有时我把小说看得很重，甚至可以与生命相比；也有时又把它看成一个玩具、一件可以把玩的物件，我的关注点并不在“观看”，而在不断地抚摸与重复。对许多人来说，积累了足够生活经验才会写作，而我恰恰相反，生活对我来说极其单薄，只有通过阅读与写作才能逐步理清一些道理。 本书收录了毕飞宇在南京大学等高等院校课堂上与学生谈论小说的讲稿，讨论的对象覆盖中外古今名著：既有《聊斋志异》《水浒传》《红楼梦》等经典，也涉及哈代、海明威、奈保尔，甚至霍金等人的作品。这些讲稿最初刊载于《钟山》杂志，广为流传，如今汇集成书，献给广大读者。 该书凭借在网络上迎来海量关注、阅读量达到千万级别的热度，以及2016年获得的腾讯书院文学奖，赢得广泛好评，呈现出独具特色的阅读范式。以“以小说家的眼光读小说、以普通人的姿态读人性”为切入，强调经典的核心在于作者与读者之间的沟通，倡导“经典也可以这样读”的全新解读方式。书中自成一体的毕氏解读，既不同于传统的学术阐释，也超越了大众化的直观理解，成为一部值得深读的阅读范本。 本书因此展现了毕飞宇独特的阅读观与写作观，邀请读者一起走进他对文学的热情与思考。

建构生动有趣的全民阅读（丁帆、王尧）
看苍山绵延，听波涛汹涌——读蒲松龄《促织》
“走”与“走”——小说内部的逻辑与反逻辑
两条项链——小说内部的制衡和反制衡
奈保尔，冰与火——我读《布莱克·沃滋沃斯》
什么是故乡？——读鲁迅先生的《故乡》
刀光与剑影之间——读海明威的短篇小说《杀手》
反哺——虚构人物对小说作者的逆向创造
倾“庙”之恋——读汪曾祺的《受戒》
附录：
我读《时间简史》
货真价实的古典主义——读哈代《德伯家的苔丝》
后记