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《写给中学生的逻辑学》内容简介:给中学生写一本适合于他(她)们阅读的逻辑读物,是我们多年来的愿望。为此,我们也曾作过一些初步的准备工作:如到中学里作一点中学生逻辑思维状况的调查,在报刊书籍中收集和积累一些与中学生逻辑思维状况有关的素材和资料等等。但由于种种原因,这些年我们的主要精力投入到了其他方面的研究和写作任务中去,以至为中学生写本逻辑读物的愿望长期未能实现。但是,这个愿望、这个决心,我们是一直未曾动摇过、放弃过。 正巧的是,去年下半年,北京大学出版社的杨书澜同志向我们约稿,编写一本写给中学生阅读的逻辑读物,这无疑给我们提供了实现上述多年愿望的新的机遇和动力。
绪论 中学生应当学点逻辑 一、什么是逻辑学 二、为什么中学生必须学习一点逻辑学第一章 概念要明确 一、什么是概念 二、什么样的概念是明确的 三、如何做到概念明确(上)——明确概念的两种主要方法:定义和划分 四、如何做到概念明确(下)——明确概念常用的一些辅助方法第二章 判断要恰当 一、什么是判断 二、什么样的判断是恰当的 三、如何做到判断恰当第三章 推理要合乎逻辑(上)——简单命题及其有效推理 一、什么是推理 二、什么样的推理才是合乎逻辑的 三、简单命题及其有效推理第四章 推理要合乎逻辑(下)——复合命题及其有效推理 一、什么是复合命题及其推理 二、负命题及其有效推理 三、联言命题及其有效推理 四、选言命题及其有效推理 五、假言命题及其有效推理第五章 思维要合乎逻辑规律的要求 一、同一律 二、矛盾律 三、排中律第六章 或然性推理也应合乎逻辑 一、归纳推理 二、类比推理 三、假说第七章 论证要有说服力 一、什么是论证 二、什么样的论证是有充足理由的,因而是有说服力的 三、怎样才能做到论证有充足理由,因而有说服力编辑后记
《一本小小的蓝色逻辑书》
两千五百年前,古希腊智者苏格拉底,以一套独特的“探问之术”,拨开重重迷雾,直抵事物本质。他的方法,如同手术刀般精准,剖析看似合理的谬论,揭示复杂表象下的真谛——这,正是现代逻辑推理的滥觞。 逻辑,并非高深莫测的学问,它是一种“信息淘金”的艺术。在信息爆炸的时代,谁能精准提问,收集关键信息,并以严谨...
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