感知·理知·自我认知

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新近推出的这部哲学著作由陈嘉映先生执笔，长期专注于现象学与语言哲学，善于从微小词语的辨析出发，逐步揭示他一直在追问的核心问题——“人应当如何生活”。书中把这一古老的苏格拉底之问置于当代语境，通过对感知与认知等概念的细致界定来展开深入探讨。 在AI时代，我们如何定位自身以及人与世界的关系？面对科技飞速发展，人工智能在多方面已经超越了人，书中给出另一种思考路径：从感受出发，借由对自我的理解来理解世界，再通过对世界的理解来深化自我的认知。 关于自我与生活的认识，这本书被视作送给当下迷茫一代的一剂清醒剂。现代社会中，万事皆可标价；成长环境的竞争日益激烈，人生路径越来越多，却常常迷失方向。书中帮助读者更清楚地认识自我，明确未来应走的道路。 至于如何在这个世界里更好地生活，书中所讨论的问题贯穿着我们每个人的现实生活。无论是研究现象学、语言哲学、科学哲学还是伦理学，“人应如何生活”始终是作者的核心关怀。人与动物有何区别？人之所以珍贵之处在哪？在理知日渐式微的时代，书中试图提供可落地的回答，帮助读者更从容地处世。 本书兼具专业性与普及性，面向学界与大众读者。它基于作者今年春季的系列课程“感知与知觉”整理而成，既覆盖他长期关注的主题，又吸收科学研究，尤其是认知科学的发展成果，同时保持讲座式的语言风格与问答环节，以通俗易懂的方式把抽象的哲学问题讲清楚。 “感知”“理知”“自我认知”是陈嘉映长期钻研的核心议题。沿着一以贯之的论述路径，书中以细腻的概念分析揭示背后的思路，拆除概念之间的壁垒，使它们相互贯通，并呈现出与个人生活以及整个人类历史脉动的联系。无论谈及感知、理知还是自我认知，始终是在谈人与世界、时代之间的联系。 在这个理知逐渐退隐、科技与数字化浪潮汹涌的时代，如何确认自己在世界中的位置，以及在群体中的定位？书中提供了一个深入且新颖的视角，帮助人们重新感知世界，并更有力量地应对当下的挑战。 这不是一篇晦涩难懂的哲学论文，也不是纯学术著作，而是一位持续关注人如何在世界中生活的哲学家，以平易近人的语言把多年的思考娓娓道来。文本源自今年春季的讲座系列，兼顾核心议题与认知科学的最新进展，同时保留讲座的对话性与问答环节，使抽象的哲学问题变得易于理解。

导 论
论理词
两分不是分类
知的两分
感知举例
理知举例
既可以感知也可以理知
两分都只开了个头
狐狸会推理吗？

章　视觉及其他：五官之觉（上）
感觉等词语跟外文词不一一对应
视觉的优先地位
认知语汇多半是视觉语汇
看达乎事物本身
whatness和thatness
听觉
味觉
嗅觉，兼谈意识研究

第二章　触觉/身体知觉：五官之觉（下）
多种多样的触觉
客观、旁观
视角问题
亲密、切身
人分视觉型和触觉型
认知与反应，以及艺术
用手摸是主动探究
感觉到疼痛，疼痛才存在
对象的独立存在vs感知它它才存在
“外部世界问题”
存在与实在
眼睛不感知自身
检查自己的眼睛，兼及贝克莱
手确定对象时也在感知自身
Zuhandenheit

第三章　统觉及其他
不限于特定感官的感觉
笼统的感觉
预感、感觉与意义、判断
因果感知
时间感知、记忆
你怎么知道她是你妈妈？
一个与所有问题

第四章　感觉与料理论
感知的生理机制
生理学里没有感觉
机制探究是希腊兴趣
我们到底看到了什么？
直接感到和间接感到
在有意义的地方看
种种看错
分析与周边环境
感觉的生理机制理论 vs感觉与料理论
生理学之为机制理论
形而上学：把哲学混同于科学理论

第五章　闻知与他心
闻知
闻知的源头
语言能否传达感知？
感受不同于甲虫
我们可以了解他人的感受
需要自己先有感受，然后连着他那个人了解他的感受
你我感到的是同样的酸吗？
描述感受与表达感受

第六章　语言之为理知与感知的交汇处
对应与成形
语词给出所是
语词是感知与理知的交汇
反心理主义
维特根斯坦的“语词体验”
贝多芬的形象
语词形象
象
语词形象与语义条件有相似之处

第七章　推知
语言使得推理成为可能
一般事实
系统的形式化程度高低不一
语义推理和数学推理各有千秋
狐狸会推理吗？
感知是整体的，推论是分步骤的
美元与密码，以及用法
abcdef转写成“我看到那儿有一个黑斑”不是翻译
理解数学公式
经验理解与专业领域内的理解
感性—知性—理性
无感的推理
外部之知与内部之知

第八章　感-知与感受
西方认识论的兴趣在知而不在感
确定性
公共性
感本身就是知
预感与反应
感受

第九章　系统理知
怎样推论出地体是圆的？
系统理知——以几何学为例
系统知识 vs当用之知
理知时代
哲人
理知时代落幕

第十章　认知世界与认知自我
“认识你自己”
你的认识是你的一部分
不能单从视觉来思考自我认知
触觉进路
认识人在世界中的位置
自我认知作为主题
自我认知天然正确？
自欺
自我屏蔽
自我认知是痛苦的
面具
自我建设

第十一章　自知与信心
自我认知作为自我的一部分
两类认知
禀赋
信心和决心