一页纸学习法

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为什么学到的知识无法马上活学活用呢？每天都忙着学这学那，但是总感觉用不到实际工作中……本来是想学以致用，但学完以后并没有发挥任何作用，只是“白白浪费了时间”而已…… 读了很多书，但是读完以后什么都没记住…… 许多职场人士都面临着这些困扰，这主要是因为对学习有三种误区：①自己学过的知识必须全都背下来→如果是为了工作而学习，只需要记住与工作相关的重点内容就可以了。②拼命学习，死记硬背→输入的目的是输出，提高在工作中的表现。③学习是为了自己→在工作中，要“为了他人而学习”。 本书作者在“一页纸”整理资料方法的基础上，新开发的利用一页纸绘制成的表格，“总结”和“整理”知识的方法，让读者可以更加高效的学习并将所学知识灵活运用到实际工作中。书中介绍了三种学习方法：输入学习法、输出学习法和贡献学习法，使学习到的知识能够“用自己的方式说出来，实际运用到工作和生活中。 浅田卓，“一页纸工作室”董事长。进入丰田公司后，从事海外营业部门工作。在美国工作6年之后，负责丰田汽车公司全球企业网站管理业务。在丰田工作期间，习得丰田特有的“一页纸运行体系”，利用“一页纸运行体系”提高效率，使自己原本一年超过400小时的加班时间减到0。之后，创立一页纸工作室，向因“不善沟通”得不到晋升机会、过着不如意生活的商务人士或企业经营者，传授只用一页纸就可以迈向理想状态的“一页纸运行体系”。著有《丰田一页纸极简思考法》《丰田一页纸极简整理法》。

篇“初级方法”：输入（INPUT）
章明明是学习过的内容，为什么很快就忘记了呢？
学过的绝大部分内容都会忘记
“学”而非“学”
不使用未经自己语言组织的内容
总是记不住拖沓冗长的内容
第二章通过制作“一页纸”轻松实现的“20个字输入学习法”是什么？
如果允许使用20个字的话，
无论遇到什么事情都能总结概括出来
在丰田学到的概括提炼能力
在丰田学到的“写材料必须遵守的三个基本条件”
洞察事物“本质”的分析思考是指？
分析梳理时需要的只是纸和笔而已
20个字输入学习法
01明确目的
切记带着“目的”去读书
02提炼关键词
在10分钟以内提炼出关键词的秘诀
03用红笔分组
用20个字的一句话来归纳总结
20个字归纳总结的诀窍
<实例2>从多本书中提炼总结出适合个人特色的本质
不应执拗于寻找唯一的答案，而应思考适合个人特色的答案
与“是否正确”相比，“是否有用”才是更重要的
<实例3>通过20个字输入学习法提升个人教养
通过历史书洞察本质
积累独具自身特色的归纳总结模板
为什么现在要通过学习提升个人教养呢？
教养将成为一个人的“立身之本”
第二篇“中级方法”：输出（OUTPUT）
第三章提升输出能力的“学习方法”
深刻理解把握学习内容，确保被人提问时可以阐明自己的观点
作为“输出能力”高手的丰田的上司，“提问方式”也与众不同！
为什么精英们回答问题的能力高人一筹呢？
解释能力对工作成绩评价具有决定作用
有助于“理解”的三个疑问词
通过“What？”“Why？”“How？”进行分析总结
为人称道的思考总结是指？
对“理解”的状态进行管理
真正理解“2W1H”的内涵
第四章从多种学习方法中脱颖而出的“3Q输出学习法”是什么？
如果能回答三个疑问，很快就能做出解释说明
01编写三个疑问句
02填写问题答案
03完成20个字输入法
Point填写框架图时的注意事项
<实例2>将大部头著作的内容与行动紧密联系起来
归纳法的流程
为了避免出现“读了就算完事了”的想法
大多数的书都是无法转化为有效性行动的纸面文章
“具体应该怎么做？”要与动作的效果相关联
<实例3>无论是只读书的一部分也好，还是“缺乏目的性”的读书也好，都要将“学习”看成自己的事情
“缺乏目的性”的读书也可以总结成“一页纸”，并用语言表达出来
输出的实例
第三篇“秘诀”：贡献（CONTRIBUTION）
第五章为什么无法将学习成果充分运用到工作中？
助推事业成功的不可或缺的学习是什么？
为什么无法将学到的知识充分运用到工作中呢？
营业额究竟是由谁创造的呢？
我们究竟是为什么而工作呢？
工作的本质究竟是什么呢？田坂广志的理论
你究竟为谁而工作？
为什么学到的知识无法转化成财富？
为他人做贡献型的学习是什么？
第六章传授秘诀！在工作中充分发挥作用的“一页纸贡献学习法”是什么？
“一页纸贡献学习法”是指？
01回答三个问题
02填入关键词进行归纳总结
03归纳总结“3Q”
试着传播自己学到的知识
<实例2>通过学习提升团队成员的工作能力和效率
是否可以将作者的语言转换成自己的话呢？
自由填写“3Q”的内容
能够调动对方积极性的关键
最后的实例
终章找回“求知欲驱动”型学习的初心
学习的初心
后记