呦呦鹿鳴處 書卷彙成川
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目前全國有8 500多萬殘疾人，這個龐大的人群需要加快發展融合教育。教育者對於技術、物質、組織與管理等方面支持的滿意度直接影響到他們對融合教育的態度與課堂教學質量，在資源不充分的情況下他們更容易拒絕接受殘疾兒童；如果教師實際得到的資源與支持與他們對資源與支持的需要之間的差距越小，融合教育就越可能獲得...