心理學研究方法

标签

本書有著眾多特色：第一，這本書已經出到第七版，從內容安排到文字表達都比較成熟，事例豐富，通俗易懂。第二，與一些《實驗心理學》教材相比，這本書更注重介紹實際研究中的思路、方法和過程，而不是具體的研究內容。我認為，這種對方法和思維方式的強調可能正是中國心理學在教學和研究中所缺乏的。只有加強對學生提出問題、思考問題、解決問題的訓練，中國的心理學研究才能正正具有創新性。第三，在對心理學研究方法的具體介紹上，本書超出了一些傳統教材所涉及的範圍，例如本書較為詳細地講述了個案研究方法。這種結傳統範圍的突破，有助於學生把所學的知識應用到心理學研究的各個分支中去，有助於他們認識到心理學研究的精髓和共通之處。第四，也是我要特別強調的，這本書對心理學研究中的道德問題和論文的寫作有比較恰當的關注。

第一編 一般問題1
第1章 緒論2
科學心理學3
科學的背景5
歷史背景5
社會和文化背景8
道德背景10
像研究者一樣思考11
評價媒體報道中的研究發現14
開始做研究15
小結18
第2章 科學方法21
科學方法和日常方法22
一般方法22
觀察23
報告25
概念27
儀器29
測量30
假設30
科學方法的目標32
描述32
預測34
解釋36
應用38
科學理論的建構和檢驗38
小結41
第3章 心理學研究中的倫理問題45
引言46
研究前需要思考的倫理問題47
APA倫理標準47
註解47
風險收益比49
風險判定50
最小風險51
風險應對51
知情同意53
APA倫理標準54
註解55
心理學研究中的欺騙59
APA倫理標準60
註解60
事後解釋61
APA倫理標準63
註解63
用動物做研究65
APA倫理標準65
註解66
心理學研究的報告68
APA倫理標準68
註解69
倫理決策的步驟71
小結71
第二編 描述性方法77
第4章 觀察法78
概述79
行為樣本80
時間抽樣80
情境抽樣81
觀察法的分類82
非干預觀察83
干預觀察84
參與性觀察85
結構化觀察87
現場實驗法90
行為記錄90
行為的定性記錄91
行為的定量測量93
觀察數據的分析97
數據簡化97
觀察者信度99
批判性思考觀察研究101
觀察者的影響101
觀察者偏差104
小結106
第5章 調查研究110
概要111
調查研究的使用111
調查研究的特點112
調查研究中的抽樣113
抽樣的基本術語113
抽樣方法116
調查方法120
郵寄調查法120
個人面談法122
電話訪談法123
網絡調查法124
調查研究的設計125
橫斷設計126
連續獨立樣本設計127
縱向設計129
問卷131
作為調查工具的問卷132
自陳測量的信度和效度134
編制問卷136
關於調查研究的批判性思考141
報告行為與實際行為的一致性問題141
相關與因果關係143
小結146
第6章 行為的隱蔽測量150
概述151
物理痕跡152
基本原理152
物理痕跡的類型153
問題與侷限156
檔案數據158
基本原理158
檔案數據的類型162
內容分析164
問題與侷限165
倫理問題與隱蔽測量169
小結170
第三編 實驗方法173
第7章 獨立組設計174
概述175
心理學家為什麼要做實驗175
實驗研究的邏輯176
隨機組設計180
隨機分配180
對內部效度的威脅182
實驗結果的分析和解釋186
數據分析在實驗中的作用186
描述結果188
確認結果所揭示的內容190
數據分析所不能告訴我們的193
確立實驗結果的外部效度193
匹配組設計196
自然組設計198
小結199
第8章 重複測量設計204
概述205
研究者為什麼使用重複測量設計205
練習效應在重複測量設計中的作用207
練習效應的定義207
在完全設計中平衡練習效應209
在不完全設計中平衡練習效應213
重複測量設計的數據分析217
描述結果217
確定結果所揭示的內容218
差異轉換問題220
小結221
第9章 複合設計224
概述225
確定實驗設計的指導原則227
描述複合設計中的實驗效應227
2×2設計舉例229
主效應和交互作用231
描述交互作用233
複合設計的數據分析234
存在交互作用的數據分析237
不存在交互作用的數據分析239
解釋交互作用241
交互作用和理論檢驗241
交互作用與外部效度241
交互作用與天花板效應和地板效應243
交互作用和自然組設計244
小結245
第四編 應用研究249
第10章 個案研究法和單被試設計250
概述251
個案研究法252
個案研究法的特點252
個案研究法的優點254
個案研究法的缺陷258
對個案研究證據的批判性思考260
單被試(小樣本)實驗設計261
單被試實驗的主要特點262
具體的實驗設計264
所有單被試設計共同的問題和侷限性271
小結272
第11章 準實驗設計和項目評估276
概述277
真實驗277
真實驗的特點277
在自然環境中進行真實驗的困難278
控制真實驗的內部效度281
真實驗也可能控制不到的問題283
準實驗285
非等控制組設計287
非等控制組設計：蘭格和羅丁的研究288
影響非等控制組設計內部效度的因素289
外部效度問題293
間斷時間系列設計293
非等控制組的時間系列296
項目評估297
小結301
第五編 分析和報告研究結果305
第12章 數據分析與解釋(Ⅰ)：描述數據，置信區間，相關306
概述307
呈現研究結論308
計算機輔助的數據分析309
例證：一個實驗研究的數據分析：均數比較309
第一階段：瞭解數據310
第二階段：概括數據314
第三階段：用置信區間來判斷數據所反映的意義318
例證：一個相關研究的數據分析328
第一階段：熟悉數據329
第二階段：概括數據329
第三階段：為相關構建一個置信區間334
小結334
第13章 數據分析與解釋(Ⅱ)：統計顯著性檢驗與分析339
概述340
虛無假設顯著性檢驗(NHST)340
實驗敏感性和統計效力343
NHST：兩個平均數的比較344
獨立組設計345
重複測量設計346
統計顯著性和理論及實際意義346
均數比較的建議347
均數比較的結果報告348
多重條件的數據分析349
單因素獨立組方差分析350
三個以上獨立組設計的效應大小計算354
獨立組設計的統計效力估計355
多組實驗設計的均數比較355
單因素獨立組實驗設計的結果報告357
重複測量的方差分析358
獨立組設計的雙因素方差分析361
含有交互作用的複合設計分析362
無交互作用的方差分析363
雙因素獨立組設計的效應大小計算364
複合設計分析中置信區間的作用364
雙因素混合設計的方差分析366
複合設計的結果報告368
小結368
第14章 心理學的學術交流372
概述373
互聯網與心理學研究375
研究報告的寫作指導376
研究報告的結構379
標題頁379
摘要381
引言381
方法383
結果385
討論389
參考文獻390
附錄391
作者註釋391
腳註391
文稿各頁的排序392
口頭報告392
研究計劃393
研究報告寫作範文395
附錄統計表415
術語表423
參考文獻433