津巴多普通心理學 (第8版)

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本書包含14個心理學入門需要學習的主題，包括心智、生物心理學、感覺與知覺、學習、記憶、思維與智力、畢生發展、意識狀態、動機與情緒、人格、社會心理學、心理障礙、心理障礙的治療，以及從應激到健康和幸福等內容。 本書每章內容均由一個生活中常見的問題引出，並圍繞該問題提出相關心理學領域中的核心概念，在回答問題的過程中幫助學習者建立起對該領域的認知。同時，本書還通過“心理學很有用”“試一試”“寫一寫”“批判性思維的應用”等版塊加強了學習者在日常生活中對心理學知識的應用與深度思考。與之前版本相比，本書對各個心理學細分領域的新研究都做了大量更新，便於學習者和研究者對自身知識體系更新換代。 本書適合高校與相關研究機構的心理學學習者與研究者使用，也適合所有心理學愛好者閱讀、參考。 第8次修訂版特色，以及選擇它的理由： 1. 心理學經典：本書一直被譽為“比小說還好看的心理學入門經典”。輸出國家眾多，是很多高校心理學專業入門教材、非心理學專業通識課參考書，以及眾多心理學愛好者瞭解心理學世界的“敲門磚”。 2. 權威作者——當代著名心理學家菲利普·津巴多：為祝賀第8版中文版的出版，被譽為“當代心理學的形象與聲音”“心理學界的搖滾明星”作者津巴多特為本書寫了中文版序，並錄製了祝賀視頻。 3. 權威譯者：本書翻譯特別聘請了中國科學院學部心理健康與社會治理研究支撐中心首席科學家/中國科學院心理研究所所長傅小蘭，並且集合了書中14個心理學領域的14位專家，他們分別來自中科院心理所、北京大學、人民大學、北京師範大學、濟南大學、中山大學、浙江理工大學等高校。 4. 權威推薦人：中國心理學會現任理事長趙國祥，幾任中國心理學會原理事長白學軍、沈模衛、莫雷、遊旭群、周曉琳，亞洲心理協會主席、中國科學院心理研究所學位評定委員會主任韓布新，全國應用心理專業學位研究生教育指導委員會副主任吳豔紅聯合推薦。 5. 內容涵蓋14個基礎心理學細分領域：生物心理學、認知心理學、畢生心理學、社會心理學、人格心理學、心理障礙及治療等14個領域。如果你是心理學專業的學生，這本書的內容將和你一同選擇你未來的細分方向；如果你是普通心理學愛好者，這本書全面豐富的內容，將包含一系列有趣的心理議題，包括情緒、智力、思維、動機、人格、親子關係、親密關係、心理問題，等等。 6.最大特色——核心概念與關鍵問題：每一細分專題均由一個生活中常見的問題引出，並圍繞該問題提出相關的心理學細分領域的核心概念，在回答一系列關鍵問題的過程中幫助學習者建立對該領域的認知。 7. 版塊豐富：為了讓閱讀與學習更有趣，本書版塊豐富，如“心理學很有用”“試一試”“寫一寫”“批判性思維的應用”等。 8.更新前沿研究內容：在第8版中，津巴多做了一系列非常重要的更新，修正、刪減、增加近50%的內容。 9. 本書配有全書圖表下載，方便教學者。 10. 14章視頻導讀，配合融媒體教學時代：每章均配有相應譯者的視頻與文字導讀。 11. 1個印張彩插：讓知識點更清晰，讓學習與閱讀更方便。 12. 贈送2個學習手冊：《心理學核心概念學習手冊》《十大心理學應用學習手冊》，對核心概念進行整理，對部分知識點做思維導圖式筆記，幫助讀者配合書中相應內容學習。

中文版序
譯者序
致學生
第一章 心智、行為和心理科學
◎ 核心概念
◎ 關鍵問題：什麼是心理學，什麼不是心理學
◎ 關鍵問題：心理學的6個主要視角是什麼
◎ 關鍵問題：心理學家如何拓展新知識
◎ 本章小結：心智、行為和心理科學
第二章 生物心理學、神經科學與人類天性
◎ 核心概念
◎ 關鍵問題：基因和行為如何關聯
◎ 關鍵問題：身體如何進行內部通信
◎ 關鍵問題：腦如何產生行為和心理過程
◎ 本章小結：生物心理學、神經科學和人類天性
第三章 感覺與知覺
◎ 核心概念
◎ 關鍵問題：刺激如何變成感覺
◎ 關鍵問題：不同感覺有什麼相同之處和不同之處
◎ 關鍵問題：感覺和知覺之間是什麼關係
◎ 本章小結：感覺與知覺
第四章 學習與人類後天發展
◎ 核心概念
◎ 關鍵問題：經典條件反射解釋了哪種學習
◎ 關鍵問題：我們如何通過操作性條件反射學習新行為
◎ 關鍵問題：認知心理學如何解釋學習
◎ 本章小結：學習與人類後天發展
第五章 記憶
◎ 核心概念
◎ 關鍵問題：什麼是記憶
◎ 關鍵問題：我們如何形成記憶
◎ 關鍵問題：我們如何提取記憶
◎ 關鍵問題：為什麼記憶有時會出錯，對此我們能做些什麼
◎ 本章小結：記憶
第六章 思維與智力
◎ 核心概念
◎ 關鍵問題：思維的組成成分是什麼
◎ 關鍵問題：善於思考的人具備哪些能力
◎ 關鍵問題：如何測量智力
◎ 關鍵問題：智力是一種能力還是多種能力
◎ 關鍵問題：心理學家如何解釋群體間的智商差異
◎ 本章小結：思維與智力
第七章 畢生發展
◎ 核心概念
◎ 關鍵問題：嬰兒擁有哪些先天能力
◎ 關鍵問題：兒童期的發展任務是什麼
◎ 關鍵問題：哪些變化標誌著青春期的轉變
◎ 關鍵問題：成年人面臨哪些發展挑戰
◎ 本章小結：畢生發展
第八章 意識狀態
◎ 核心概念
◎ 關鍵問題：意識與其他心理過程有何聯繫
◎ 關鍵問題：意識每天會發生怎樣的週期循環
◎ 關鍵問題：還有什麼其他形式的意識
◎ 本章小結：意識狀態
第九章 動機與情緒
◎ 核心概念
◎ 關鍵問題：動機是什麼
◎ 關鍵問題：我們的動機優先級是如何確定的
◎ 關鍵問題：飢餓和性在動機層次中處於哪個位置
◎ 關鍵問題：情緒是如何激勵我們的
◎ 關鍵問題：什麼過程控制了我們的情緒
◎ 本章小結：動機與情緒
第十章 人格
◎ 核心概念
◎ 關鍵問題：我們的人格是由什麼力量塑造的
◎ 關鍵問題：人格由哪些穩定的行為模式或特質組成
◎ 關鍵問題：心理過程如何塑造我們的人格
◎ 關鍵問題：人們會使用哪些理論來理解自己和他人
◎ 本章小結：人格
第十一章 社會心理學
◎ 核心概念
◎ 關鍵問題：我們的行為如何受到社會情境的影響
◎ 關鍵問題：構建社會現實，什麼影響我們對他人的判斷
◎ 關鍵問題：社會系統如何塑造影響行為的情境
◎ 本章小結：社會心理學
第十二章 心理障礙
◎ 核心概念
◎ 關鍵問題：什麼是心理障礙
◎ 關鍵問題：在DSM-5中，心理障礙是如何分類的
◎ 關鍵問題：給人貼標籤的後果是什麼
◎ 本章小結：心理障礙
第十三章 心理障礙的治療
◎ 核心概念
◎ 關鍵問題：什麼是療法
◎ 關鍵問題：心理學家如何治療心理障礙
◎ 關鍵問題：生物醫學療法是怎樣治療心理障礙的
◎ 關鍵問題：如何比較心理療法和生物醫學療法
◎ 本章小結：心理障礙的治療
第十四章 從應激到健康和幸福
◎ 核心概念
◎ 關鍵問題：導致痛苦的原因是什麼
◎ 關鍵問題：應激如何對我們的身體造成影響
◎ 關鍵問題：誰最容易受到應激的影響
◎ 關鍵問題：我們怎樣將消極的應激變為積極的生活策略
◎ 本章小結：從應激到健康和幸福
一封感謝信
術語表
參考文獻
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關於教學課件