AI時代，學什麼，怎麼學

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GPT時代，如何學習才能不掉隊 ◎ 編輯推薦 施一公、劉彭芝、王渝生、羅振宇、李永樂、張萌、二希、程驫等業界大咖聯袂推薦 學生如何利用AI高效學習？ 打工人如何避免被AI取代？ 全景解讀AI時代八大核心能力 學習規劃+專業規劃+職業規劃+人生規劃 ◎ 圖書推薦 人工智能革命將深刻影響人類社會，但個人無須過度焦慮，適應和理性應對是唯一出路。這本書很及時，書中提到的AI時代的八大能力值得借鑑。 ——施一公 西湖大學校長，中國科學院院士 人工智能在教育領域發揮了巨大作用，推動了其進步。我推薦教育工作者和家長閱讀這本書，為孩子們在AI時代打開一扇窗，引領他們走向更廣闊的未來。 ——劉彭芝 中國人民大學附屬中學聯合學校總校名譽校長 AI時代不僅會帶來新挑戰，也會為教育注入新內涵。這本書不僅為教育工作者提供了新思路和方法，還向普通讀者展示了科技與教育融合的未來圖景。 ——王渝生 國家教育諮詢委員會委員，中國科技館原館長 作為關注教育和成長的創業者，我深知在人工智能時代，學習方法比學習內容更重要。對那些對教育的未來充滿好奇的人來說，這本書是理想選擇。 ——羅振宇 得到APP創始人 和老師在這本書中闡述了AI時代需要具備的八項核心能力。這些能力是學習者在未來世界中立足的基石，不僅適用於學生，也適用於所有在AI時代願意改變的人。 ——李永樂 科普博主 和老師的這本新書實用性很強，解答了要不要學編程和英語、如何選專業等大家關心的話題。推薦大家閱讀這本書，解鎖AI時代學習的無限可能。 ——張萌 作家 和老師的這本書結合她的專業背景深入淺出地剖析了人工智能如何賦能教育。通過構建八大支柱，這本書揭示了AI技術如何助力教育、激發學習潛能，以及培養適應未來社會的創新人才。 ——二希 劉潤讀書會負責人 AI給各行各業、尤其是教育行業帶來了根本性的變化，我們如何去適應這種變化？本書作者從教育者的角度進行了獨特的思考和有益的探索，推薦大家閱讀。 ——程驫 微軟亞太研發集團創新孵化總經理 和老師結合生物教學實踐、人工智能跨學科研究和育兒經驗，闡述了對未來教育的影響，分析了必備能力，提供了適應智能時代的方法和路徑。本書為教育工作者開展人工智能賦能學科教學帶來新啟發，為學生提供科學指導，為家長理解教育提供幫助。 ——袁中果 中國人民大學附屬中學特級教師、信息技術教研組組長 ◎ 內容簡介 教育是人類亙古長青的話題，但AI時代對人才的要求正在發生根本性的變化。每位家長都希望自己的孩子能贏在AI時代的起跑線上。那麼，如果AI時代必將到來，孩子們要如何面對？可以做哪些準備？需要發展什麼樣的能力？奧數、編程、繪畫等還要不要學？什麼樣的專業和工作更符合未來發展的趨勢？本書作者依託豐富的一線教育實踐，以及對AI和當代教育的深入洞察，全面剖析了當下該如何正確且高效地使用AI工具提升學習與思考能力。作者從孩子需要具備的核心能力出發，探討了在AI時代，孩子們應如何抓住機遇、科學應對挑戰。同時，書中還詳細分析了孩子未來在學科選擇、專業方向、職業規劃、人生髮展等方面的關鍵決策，為家長與孩子提供了寶貴的參考建議。

第1章 人工智能重塑教育
第1節 什麼是理想的教育　　003
一、從整個教育制度來看，不設立任何選拔機制，每個學生都值得被看見　　004
二、學校：不是管理學生的行政機構，而是提供服務的“學業孵化器”　　006
三、學生：個性化、定製化的自我探索和學習　　007
四、老師：具有科學家精神和企業家精神的指導者與支持者　　007
五、教材：豐富有趣的數字化呈現方式　　008
六、家長：終身學習者　　008
七、考試：過程性的多元評價體系　　008
第2節　為什麼AI一定會重塑教育　　012
一、作為一種生產關係，教育是如何伴隨生產力發展的　　013
二、AI時代，教育需要個性化、差異化和定製化　　015
三、用AI當私教：從一道生物高考題說起　　017
四、用AI學英語：練口語、改作文、學語法都可以　　022
五、用AI作畫：各種風格應有盡有　　024
六、用AI生成視頻：星辰大海、微觀世界都能看到　　026
七、讓AI成為你的“私董會成員”：與古往今來的智者聊天，快哉！　　027
第2章 人工智能時代，我們需要具備的八大能力
第1節　未來屬於那些會提問的孩子　　037
一、為什麼提出一個好問題很重要　　038
二、什麼是好問題　　039
三、如何提出好問題　　040
四、即便是應對高考，也需要你會提問　　042
五、未來屬於會提問的孩子　　044
第2節　具備創造力，挖掘新的可能性　　051
一、為什麼AI暫時還不具備真正的創造力　　052
二、什麼是真正的創造力　　055
三、如何發展創造力　　059
第3節　敢於質疑，有批判性思維　　067
一、什麼是批判性思維　　068
二、為什麼需要批判性思維　　069
三、如何正確地質疑　　070
四、批判性思維在科學中的作用　　072
第4節　發揮個性，成為你自己　　077
一、站在當下：與眾不同　　079
二、專業選擇：遵從我心　　080
三、思考未來：活出真我　　084
四、如何找到自我：不斷探索　　087
第5節　擁有高感性能力　　089
一、共情能力　　092
二、講故事的能力　　095
三、審美的能力　　098
第6節　溝通，溝通，還是溝通　　102
一、溝通僅僅靠語言遠遠不夠　　103
二、上學其實就是一個溝通的過程　　105
三、溝通的方法　　108
第7節　自驅力：學習是為了什麼　　113
一、我是誰：我們如何意識到自我的存在　　114
二、我從哪裡來：自由意志到底是否真實存在　　117
三、我到哪裡去：我到底為什麼活著，我學習是為了什麼　　120
第8節　人類擁有決策權　　127
一、人類永遠是決策的主體　　127
二、AI給出預測，人類負責決策　　129
三、如何讓AI為我所用　　132
第3章 面向未來，做好準備
第1節　既然ChatGPT在標準化考試中表現如此優異，那我們還要學習嗎　　145
一、如果標準化考試（高考、託福、SAT等）沒有取消，那麼為了通過考試，努力學習還是很有必要的　　145
二、如果未來沒有標準化考試了，那是不是就不用學習了　　146
三、但人類學不過AI怎麼辦　　148
四、人類的學習能力強於目前為止的任何一個人工智能　　150
第2節　如何正確地提（念）問（咒）題（語）　　153
一、L-Limitation：給出限定條件 　　154
二、A-Accurate: 使用正確的關鍵詞　　155
三、C-Context：提供背景信息　　155
四、E-Example：提供示例　　156
五、S-Step by Step：拆分任務，分步驟提問　　156
第3節　既然AI作為一個強大的工具能編程、會計算、可作畫，那麼我們還要不要學編程、數學和繪畫　　161
一、編程小白居然寫了一段代碼　　162
二、我們要不要學編程　　164
三、我們要不要學數學　　167
第4節　如果AI既能閱讀、寫作，又能翻譯，那麼我們是不是就不用專門學習語文、英語等語言類科目了　　170
一、語文的學習　　171
二、英語的學習　　173
第5節　在無法改變現有考試體制的前提下，如何平衡學業成績與未來發展的關係　　177
一、全世界的考試評價體制短時間內較難改變　　178
二、發展核心素養就是既滿足當下也適應未來的能力要求　　180
三、保證當下發展且著眼於未來的5條建議　　184
第6節　未來學習什麼專業才能跟上AI時代的步伐　　188
一、數學、物理等基礎專業　　189
二、人工智能、計算機等專業　　190
三、哲學、心理學、教育學等專業　　191
四、臨床醫學/口腔醫學專業　　192
五、生物、化學、環境、材料等專業　　193
第7節　未來選擇什麼樣的工作才能不掉隊　　197
一、大勢所驅的新興行業　　200
二、穿越時代週期的傳統行業　　202
三、溝通互動的服務行業　　202
後　記　　205