學前兒童藝術教育活動指導

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《學前兒童藝術教育活動指導(第2版)》從學前教育課程設置出發，結合藝術學科的特點和學前兒童的成長和認知特點，從學習幼兒藝術習得的發展規律，到通過欣賞達到對幼兒藝術的初步認識；再從幼兒藝術教育的大主題到學前兒童藝術教育的具體任務、內容、特點、組織指導；最後通過專家的最新教學理念幫助學生提高理論修養，開闊眼界，並由一線教師的成功經驗幫助學習者體驗幼兒教師的自我實踐操作。另外，本教材為了更好地配合理論學習，安排展示了許多國內外學者、專家在幼兒藝術教育領域的真實、生動、有趣的案例，供學習者分析、思考與借鑑。 第二版更新、增加了部分教學案例，並將美術部分的重要插圖以彩圖形式呈現出來，便於學習者賞析；另外，還為教師們特別配備了一套幼兒藝術教育活動教學光盤，供老師們在進行立體教學實踐時選用。

緒論上編 美術教育　第一章 美術與學前兒童美術　　第一節 美術　　第二節 學前兒童美術　　第三節 幼兒美術活動及作品賞析　第二章 學前兒童美術教育的目的、任務和指導原則　　第一節 學前兒童美術教育的目的和任務　　第二節 學前兒童美術教育的指導原則　第三章 學前兒童美術活動的內容與指導　　第一節 學前兒童繪畫活動的內容與指導　　第二節 學前兒童手工活動的內容與指導　　第三節 學前兒童美術欣賞活動的內容與指導　　第四節 幼兒園環境創設的內容與指導　第四章 學前兒童美術活動的設計與實施　　第一節 學前兒童美術活動的一般環節 　　第二節 影響學前兒童美術活動效果的重要因素　第五章 學前兒童美術教育的實踐下編 音樂教育　第一章 學前兒童音樂教育概論　　第一節 音樂　　第二節 學前兒童音樂　第二章 學前兒童音樂教育的作用和任務　　第一節 學前兒童音樂教育的作用　　第二節 學前兒童音樂教育的任務　第三章 學前兒童音樂教育的內容與方法　　第一節 歌唱活動　　第二節 曲韻律活動　　第三節 音樂欣賞　　第四節 音樂遊戲　　第五節 節奏樂活動與指導　第四章 學前兒童音樂教育活動的設計與組織　　第一節 學前兒童音樂教育活動的組織形式　　第二節 學前兒童音樂教育活動的設計　　第三節 學前兒童音樂教育活動的評價　第五章 國外兒童音樂教育理論與方法　　第一節 柯達伊音樂教育體系教學法　　第二節 達爾克羅茲體態律動學　　第三節 奧爾夫教學法　　第四節 鈴木教學法參考文獻