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本書介紹了一種環形研究過程:思考-寫作-修訂-重新思考,並提出了在尋找話題、制定計劃、收集資料、組織論據、起草初稿、修改潤色等各個環節中貫徹以讀者為中心原則的具體方法。如何將模糊的興趣轉為一個值得提出和解決的難題;如何建立一個論證,並讓讀者願意接受你的觀點;如何預知那些思維縝密且具有批判力的讀者的不同意見,並適當地加以回應;如何撰寫導言與結論,回答這個最棘手的問題:“那又怎樣?”如何從讀者的角度閱讀自己的作品,因而知道該什麼時候以及如何修改你的研究報告。
譯者序 中譯本序 英文版序 第一部分 研究、研究者與讀者 前言:開始一個研究計劃 第1章 以書面形式來思考:研究的用處,公眾的及個人的 第2章 與讀者建立聯繫:(重新)創造你自己與讀者 第二部分 提問題,找答案 前言:規劃你的研究計劃 第3章 從題目到問題 第4章 從問題到難題 第5章 從難題到原始資料 第6章 使用原始資料 第三部分 提出觀點並加以支持 前言:彙集你的論證 第7章 提出好的論證:概論 第8章 觀點 第9章 理由與證據 第10章 承認與回應 第11章 論據 第四部分 準備、撰寫以及修改草稿 前言:再次規劃 第12章 規劃與撰寫草稿 第13章 修改研究論文的組織架構與論證 第14章 導言與結論 第15章 以視覺的方式傳達證據 第16章 修改文體風格:把故事說清楚 第五部分 最後的省思 給教師的後記
《國家社科基金申報指導手冊》
該書針對國家社科基金項目申報的相關要求,以思維為基礎,從申報者的角度出發,是一本幫助申報者更好地認識社科基金申報工作的性質、要求、流程、標準的指導用書。 該書絕不僅僅是為了宣傳一種理念,澄清某些誤解,更多是為了提供研究的思路和標準,使得申報者能夠按照本書提供的方法進行自我練習、自我反思和自我檢測,從...
查看詳情 →《通識寫作》
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查看詳情 →《心理學研究方法》
本書有著眾多特色:第一,這本書已經出到第七版,從內容安排到文字表達都比較成熟,事例豐富,通俗易懂。第二,與一些《實驗心理學》教材相比,這本書更注重介紹實際研究中的思路、方法和過程,而不是具體的研究內容。我認為,這種對方法和思維方式的強調可能正是中國心理學在教學和研究中所缺乏的。只有加強對學生提出問題...
查看詳情 →《寫作是門手藝》
酒吧凳子為什麼那麼高?人一輩子可以看多少書?玻璃和寫作有什麼關係?防彈背心和寫作又有什麼關係?這些問題看似與學術無關,但其實都會給論文寫作帶來不小的啟示,書中將會為你一一解答。 從一而終式寫作,三步提問法,馬奇故事三原則,選題四象限,蘭德標題法,WSPC結構……一本書涵蓋36大概念乾貨,從分野、風格...
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