跟各國人都聊得來

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跟各國人都可以聊得來？沒錢沒時間沒天賦也可以？ 是的！本書作者本尼•劉易斯原本是一個沒有任何語言天賦的“學渣”。他學了6個月的西班牙語，卻只敢問東西的價錢和廁所在哪裡，以為這輩子註定只能講英語一種語言了。後來，他用幾年的時間變身“語言達人”，不僅可以流利地說12種語言，還被美國《國家地理》雜誌評為“年度旅行者”。 作者用自身經歷告訴我們: ◎沒有語言天賦這個東西。與成功的語言學習者相比，不成功的學習者唯一缺失的就是對語言本身的激情和熱愛。 ◎語言不是用來學習的，而是用來使用的。如果你覺得自己的學習經歷很失敗，唯一的可能就是你一點也不用它去交流。 ◎使用語言是最能培養熱情的方式了。從學習語言的第一天起，就應該嘗試著去說。 ◎語言學習不是有錢人的專利，學語言並不一定要出國，足不出戶也可以創造體驗式的語言環境。 ◎每瞭解一門新的語言，都會開啟一段新的人生。如果你只會幾句英語，也可以去旅行，但會錯過很多當地人才知道的有趣東西。 …… 本尼•劉易斯的語言學習博客（fluentin3months.com）活躍度排名首位，先後助數百萬人學會了新的語言。

目錄
引言 我的故事，你的激情 /001
與成功的語言學習者相比，不成功的學習者唯一缺失的就是對語言本身的激情和熱愛。
第1章 20個關於語言學習的錯誤觀點 /015
別找藉口了，你不可能“學不會”一門新的語言，我來告訴你為什麼。
觀點1：年紀太大，不利於學習語言 /018
觀點2：我沒有學語言的天賦 /024
觀點3：我沒有時間 /025
觀點4：學語言是有錢人的專利 /027
觀點5：我在等待完美的語言課程 /028
觀點6：用了錯誤的學習方法，我還沒開始，就已失敗 /029
觀點7：只有學到一定程度，我才能開始練習對話 /029
觀點8：我不能集中精力 /030
觀點9：有些語言太難了 /031
觀點10：瓶頸期不可避免 /032
觀點11：完全掌握是不可能的任務 /033
觀點12：學習過程很枯燥 /034
觀點13：當地人不理我 /034
觀點14：我總是有口音 /035
觀點15：我的家人和朋友不支持我 /036
觀點16：每個人都說英語 /037
觀點17：我跟不上別人的腳步 /038
觀點18：以前失敗，現在還會失敗 /039
觀點19：一旦忘了某種語言，我就不可能再重新學會它了 /040
觀點20：殘障人士學語言比正常人更難 /042
很多觀點其實只是藉口 /044
第2章 三個月說一口流利外語 /047
為什麼非要選定三個月作為學習的期限呢？答案很簡單：三個月是我
僅有的時間。當我去另外一個國家學語言時，旅遊簽證的期限一般都是三個月。
關於“流利”的錯誤概念 /050
“流利”的真正含義 /052
CEFRL系統 /052
達到“流利”需要多長時間 /055
總是朝著更高一級的目標努力 /057
迷你任務：逼自己離開“舒適區” /058
倦怠是放棄語言學習的主要原因之一 /061
制訂行動計劃 /062
第3章 如何快速記住上千個單詞 /065
直到今天，有一件事仍使我感到困惑——我們在學校學了那麼多年，卻始終沒有真正學會該如何去學習。
為什麼我們在學校學到的記憶方法不起作用 /067
關鍵字聯想記憶法 /069
間隔重複記憶法 /076
用音樂來學習詞組和整句 /077
1分鐘迷你講話稿 /078
單詞就是你的武器 /081
第4章 足不出戶，如何自創語言環境 /083
學語言並不一定要出國，利用家裡和社區的便利條件也可以創造體驗式的語言環境。
出國不是語言學習的最佳解決方案 /086
應該何時去外國 /088
態度勝過緯度 /089
與人交流能解決語言學習中的一切問題 /090
通過“沙發客”來練習語言 /092
其他社交平臺 /093
線下的機會 /094
總有人等著和你對話 /095
和其他的非母語使用者一起學習 /096
充分利用媒體資源 /097
網上語言交換 /098
陌生人只是還沒認識的朋友 /100
第5章 第一天即開口 /103
今天就開始說一門新語言吧，不要期盼那永遠不會到來的、所謂的“準備好了”的一天。
詞彙量不夠怎麼辦？ /106
最初幾小時 /107
有不會的詞就作個小弊 /109
改換措辭：讓交談簡單直接 /111
最初幾天 /114
運用分類體系來管理學到的內容 /116
我不明白對方的回覆！ /117
我的兩小時波蘭語經歷 /119
儘早開始全程目標語交流 /123
對方用你的母語回覆該怎麼辦? /125
傑克•斯帕羅法則：避免因遲疑而耗費時間 /128
碰杯法則：拋開害羞的想法 /130
參與即理解 /131
第6章 特定語言學習技巧 /135
學習一門語言比你想象的更容易，我來告訴你為什麼。
同源詞 /137
動詞的變化形式 /140
羅曼語族 /142
日耳曼語族 /154
斯拉夫語族 /160
阿拉伯語 /162
表音語言 /164
聲調語言 /166
日語 /170
愛爾蘭語（蓋爾語） /171
手語 /173
其他語言 /175
第7章 從流利到精通 /177
對大多數語言學習者來說，一開始就學習以語法為重點的課程是不對的。但是，當你的目標語言已經說得不錯的時候，就可以把語法課程加入任務列表了。
不遺餘力地尋找進步的方法 /180
傳統學習方法突然變得有用 /181
和語法打交道 /182
更復雜的討論 /185
輸入：通過電影和書籍來提升語言水平 /187
用考試來強迫自己進步 /190
寫作、閱讀和聽力 /192
用所學語言去思考 /193
是時候關注傳統的學習了 /195
第8章 怎樣成功地被當作本地人 /197
儘管令人信服的口音能夠讓你聽起來像本地人，但只有欣賞本地文化和習俗，你才能真正贏得當地人的認可。
口音讓你看起來像當地人？ /199
像埃及人一樣行走 /200
融入當地，光靠口語還不夠 /201
別被母語中沒有的新發音嚇到 /203
用唱歌消滅口音 /206
發音還是語調？ /209
口音能帶給你一種光環 /211
第9章 當一門語言已無法滿足你 /213
見過很多語言家之後，我得出結論：會說的語言數目遠遠沒有用自己感興趣的語言交流表達的能力重要。
你真的想成為語言家嗎？ /215
同時學多種語言是否可行？ /216
一個人能學會的語言有沒有上限？ /217
會說的語言越多就越好嗎？ /219
自如轉換：不混淆多種語言 /221
“語法語”：學會多種語言的輔助技巧 /223
通過一門語言學其他語言 /224
每一種語言都帶來一種全新的生活 /226
第10章 語言學習2.0：免費、便宜的工具 /227
在我看來，一個課程的價錢和它的質量、效果沒有必然的聯繫。
便宜的普通課程也能達到良好的學習效果 /229
沒有完美的學習方法 /231
我的學習模式是什麼？ /232
記錄學習進度：增強你的成就感 /233
語言社交網絡：你並不孤單 /234
對話銜接語：為對話增加緩衝 /234
雙語字典 /240
資源就是墊腳石 /241
結語 /243
致謝 /245