北京師範大學出版社

本書以清代檔案為依據，整理並分析了大量18世紀廣東地區的米價記錄，運用了定量分析方法，對當時的米價在地區上的差異、季節性波動、價格波動的非規律性以及長期趨勢進行了研究，從而描繪出一個以廣州、佛山為核心並貫通廣東、廣西以及湘、贛、閩三省部分地區的區域性糧米市場運作格局，探討了晚期中國傳統社會的市場機制...

本書以海內外珍藏的明清土地契約為線索，探討了明清時期的經濟結構、土地制度及其契約關係的特徵，梳理地權分化的歷史進程，以及貴族地主、庶民地主和山區經濟的變化等議題，提出新的認識路徑。研究以法學與比較史學為方法論，藉助民間文書作為證史材料，揭示中國古代土地所有制的豐富內涵。書中圍繞山東、安徽、浙江、江蘇...

本書以地方社會在戶籍與賦役制度實施中的實際運作為切入點，力圖勾勒出明清時期中國傳統社會的變遷路徑與國家治理的轉型過程。作者認為，戶籍制度是王朝統治與社會整合的核心支柱之一。明清時期，裡甲制逐漸從以家庭成員及其產業為單位的組織形態，轉變為以田地稅賦為核心的戶籍體系；在“一條鞭法”推動下，財政走向銀兩計...

這部著作聚焦唐代後期的時代背景與社會格局，探討各地割據勢力如何推動大唐在動亂中的重建與轉型。作者在錯綜複雜的歷史線索中逐步剖析，呈現出近似推理小說般的閱讀體驗。儘管“安史之亂”被公認是中國中古史中的關鍵事件，但相較於其重要性，早期研究往往並未完全揭示其全貌。本文以地理政治學為切入點，利用對唐代後期最...

著名學者、教育部長江學者特聘教授黃興濤耗時十六年心血打磨而成的力作，巧妙融合政治思想史與社會文化史的研究視角，構成一部高水平的學術成果。作品系統地展現了“中華民族”這一核心觀念的歷史進程，全面揭示了近代中國在民族認同與國家命運之間的張力與走向。 本書把傳統的精英思想史研究方法與“新文化史”的相關手...

要真正理解人與社會、人生與歷史、自我與世界之間的互動，必須具備一種特定的心智素質，而他們當前並不具備這種能力。面對個人困擾，他們往往無法以一種特殊的方式去應對，也難以把潛藏在背後的深層結構變化把握清楚。他們所需要、也自覺需要的，是這樣一種心智素質：能夠善用信息、推動理性的發展，從而清晰地把周圍世界正...

本書以政治體系為分析框架，力求為理解古代華夏打造新路徑。無論是商末西土聯盟，還是春秋戰國的諸夏，以及被秦漢帝國政治體制納入治理的華夏，皆是以政治關係維繫的人群共同體。華夏王朝透過疆域擴張將部分非華夏族群納入統治，同時藉助文化支配建立華夷的符號秩序，並編織起關於周邊異族的歷史與經籍知識體系。自魏晉以降...

《明清福建家族組織與社會變遷》在研究方法上融合歷史學與人類學，提出了分析中國傳統家族組織的動態分析框架。通過對閩臺區域現存的族譜與分支家文書等家族史料的考證，系統考察家庭制度的週期性演變、宗族結構的多樣形態以及區域層面的發展特徵，並探討家族組織與傳統社會結構之間的內在聯繫。作者認為，明清時期家族網絡...

本書採用比較歷史社會學的研究方法，將若干歷史案例並置，以提煉關於宏觀社會變遷的理論見解。與多數研究以國家為單位進行比較不同，作者以宗派作為研究對象，認為宗教改革引發了一場廣泛而深刻的紀律化變革，亦可稱為一場紀律革命。這一過程顯著增強了近代早期國家的統治力，其影響在信奉加爾文主義的歐洲地區尤為深遠且徹...

《高等學校教師職業道德修養(修訂版)》內容簡介：《中華人民共和國教師法》明確規定：“各級人民政府教育行政部門、學校主管部門和學校應當制定教師培訓規劃，對教師進行多種形式的思想政治、業務培訓”。同時規定，教師享有“參加進修或者其他方式的培訓”的權利。1995年12月12日國務院頒佈的《教師資格條例》規...

本書注重歷史當事人的時代關懷，返其舊心，從廣義的文化視角考察近代中國思想與社會的權勢轉移。全書跨越思想史和社會史的學科藩籬，通過探討近代大變局中傳統的中斷與傳承，中西文化競爭與民族主義的特異，思想衍化與社會變遷的互動等各層面的多元互動，揭示近代中國社會新中有舊、舊中有新的豐富特性。隨著四民社會的解體...

布羅代爾認為，“在談到各個帝國和它們的興衰的時侯，也許應該注意到促使這些國家誕生的命運，也就是說，不要混淆時期，不要過早去察覺那些與日俱增後來變得強大的事物的巨大威勢，也不要過早去預示那些隨著歲月流逝後來不再強大的事物的衰落”，中晚唐在中國歷史上的特殊之處便在於這是長達兩個半世紀緩慢的“衰落”，甚至...

《冷鏈物流管理》教材參考國外先進教材編排，按照冷鏈物流運作基本流程：供應商——運輸商——零售商展開，覆蓋了冷鏈物流的主要功能模塊，與目前先進的冷鏈物流企業作業過程完全同步。本教材部分內容直接來源於企業生產實際，實現了學校教育培養和社會需求完美無縫銜接。本教材是理論結合實際、實踐性很強的教材，以工作過...

《快樂識字童話繪本•第2輯:地下菜園裡的小農民(注音版)》內容簡介：在這套書中，每個有趣的故事都會讓孩子認識一個偏旁部首以及由這個偏旁部首組成的20個左右的漢字，讓孩子潛移默化地感受到中國漢字中形聲字的特點。此外，這套書以繪本的形式呈現，考慮到了不同年齡段孩子的年齡特點，適合孩子階梯性閱讀。既能滿足...

安史之亂是唐代歷史上的重大事件。解析這一事件的維度主要有二，一個是政治史維度，一個是民族史維度，二者又有所交集。本書試圖打通這兩個維度，進行深度的討論。著者細緻地揭示了安史之亂前河北地區胡化問題，注意到安史之亂前幽營地區胡人的多元互動，把安史之亂之後的河北胡化，分成北部的幽營與南部的恆魏兩個不同階段...

區域研究的興起是上世紀八十年代以來史學研究轉向的顯著特徵之一，學界拋棄了過往拘泥於政治史的宏大敘事，轉而試圖通過個案或區域研究尋找到一條呈現“整體歷史”的路徑，構建起中國史學自身的解釋模式。對“區域”作出何種界定，成為研究者需要優先處理的問題之一。本書將在系統、全 面收集清代檔案、實錄、政書文獻...

《世界電影藝術發展史教程》沒有采用按時間順序構制完整編年史的做法，而是採取了按照不同的國別和地區，分別縱向論述的方式。這種體例自然會在電影發展的橫向影響研究方面有所欠缺電影是人類文明史上最偉大的發明之一，是近代科技大發展的產物。電影由最初混跡於雜耍歌肆的“醜小鴨”迅速成長為20世紀最重要的藝術形式，...

《意象對話案例督導集》是意象對話心理療法的階段性成果，在意象對話的發展史上，標誌著這一中國本土心理療法已經完成了快速發展期，而進入轉型期，目前已實現從管理到學術兩方面的轉型，並正式完成了從“朱建軍個人的意象對話”到“團隊的意象對話”的過渡。此書的出版是意象對話療法發展過程中的一個里程碑。